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          嚴(yán)明紀(jì)律 嚴(yán)格履職

          [ 寧夏華御 萬(wàn)秀新, 2018-04-13 ]

          最近在網(wǎng)上看到了這樣的一個(gè)故事說(shuō)“有三個(gè)和尚在一所破寺院里相遇?!@所寺院為什么荒廢了?’不知是誰(shuí)提出的問(wèn)題。”
          ??? “必是和尚不虔,所以菩薩不靈。”甲和尚說(shuō)。
          ??? “必是和尚不勤,所以廟產(chǎn)不修?!币液蜕姓f(shuō)。
          ??? “必是和尚不敬,所以香客不多。”丙和尚說(shuō)。
          ??? 三人爭(zhēng)執(zhí)不休,最后決定留下來(lái)各盡其能,看看誰(shuí)能最后獲得成功。
          ??? 于是,甲和尚禮佛念經(jīng),乙和尚整理廟務(wù),丙和尚化緣講經(jīng)。果然香火漸盛,原來(lái)荒廢的寺院恢復(fù)了往日的壯觀。
          ??? “都因?yàn)槲叶Y佛念經(jīng),所以菩薩顯靈?!奔缀蜕姓f(shuō)。
          ??? “都因?yàn)槲仪诩庸芾?,所以寺?wù)周全。”乙和尚說(shuō)。
          ??? “都因?yàn)槲?a target="https://wenda.so.com/q/_blank" style="text-decoration: underline; color: rgb(0, 0, 0);">勸世奔走,所以香客眾多。”丙和尚說(shuō)。
          ??? 三人爭(zhēng)執(zhí)不休、不事正務(wù),漸漸地,寺院里的盛況又逐漸消失了。這個(gè)故事是值得我們深思的,這也使我想到了我現(xiàn)在所在的團(tuán)隊(duì)。

          回顧過(guò)去的一年里,我們動(dòng)力廠在公司的各種評(píng)比中總是差一點(diǎn),還差一點(diǎn)。造成這種后果的原因正如這三個(gè)和尚的最終結(jié)局一樣,就是我們這個(gè)集體中的個(gè)人沒(méi)能各司其職做好本職工作更沒(méi)有集體觀念。一個(gè)集體的成功靠的不是某一個(gè)人,而是大家的共同努力、共同付出才能得到應(yīng)有的回報(bào)。為了改變這種狀況,分廠領(lǐng)導(dǎo)顧雪林要求我們制定了適合于我們部門(mén)的相關(guān)的考核獎(jiǎng)勵(lì)制度。

          首先明確每一位員工的角色,主操就是主操,外操就是外操,班長(zhǎng)就是要負(fù)責(zé)當(dāng)班班組的工作平穩(wěn)和工作安排,該操作的就要負(fù)責(zé)好操作,該協(xié)調(diào)就要負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)好工作,將責(zé)任細(xì)化明確到每一位員工身上,各司其職做好本職工作,讓每一位員工更加清楚自己的角色和定位,在其崗要負(fù)其責(zé)。

          要求分廠每一位員工都要精于自己的崗位工作,從每個(gè)員工的日常工作嚴(yán)格細(xì)抓,要求每一位員工都要精通崗位工藝、設(shè)備、安全等通過(guò)培訓(xùn)考試等方法強(qiáng)力灌輸分廠的各種工藝設(shè)備安全知識(shí)。本著做對(duì)是本職、做好是目標(biāo)的共識(shí),使這種知識(shí)和目標(biāo)變成每一位員工的習(xí)慣。

          嚴(yán)格遵守公司勞動(dòng)紀(jì)律、加強(qiáng)責(zé)任心培養(yǎng),分廠通過(guò)自查自糾的辦法進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和考核,做到公平公正,獎(jiǎng)罰分明,激勵(lì)每一位員工都養(yǎng)成良好的日常工作習(xí)慣。

          建立共同的目標(biāo),通過(guò)評(píng)比競(jìng)爭(zhēng)讓每一位員工都向好的方向發(fā)展,使每一位員工都在自己的崗位上發(fā)揮最大的能量,發(fā)現(xiàn)自己的重要性。同時(shí)學(xué)會(huì)信任及肯定自己的領(lǐng)導(dǎo)和同事,大家勁往一處使,共同向優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)這個(gè)目標(biāo)努力,形成強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)凝聚力和集體觀念。

          通過(guò)管理制度使分廠的工作真正做到責(zé)任細(xì)化,讓每個(gè)崗位都有責(zé)任人,責(zé)任人能精于崗位操作。對(duì)于表現(xiàn)較為突出的員工進(jìn)行相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì),相反對(duì)于不求上進(jìn)不思進(jìn)取的員工進(jìn)行相應(yīng)的處罰和培訓(xùn)教育,通過(guò)各種評(píng)比讓集體中的每一位成員都不斷的進(jìn)步,形成良好的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。讓每一位員工明確自己的目標(biāo),分清自己的角色,精于自己的崗位,相互之間建立足夠的信任和集體觀念,共同努力創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。


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